學院第六屆一次教職工代表大會提案審查報告

來源:  點擊量: 日期:2018年09月25日 10:42

*********************

* 第六屆一次教代會*

* 材 料 之 7—4 *

*********************

甘肅建筑職業技術學院

第六屆一次教職工代表大會提案審查報告

尊敬的學院領導、各位教職工代表,大家好!

我代表本屆教職工代表大會提案審查小組將本次大會提案提交情況及提案審查結果向各位領導和代表做一匯報。

一、提案提交情況

經請示學院黨委同意,院工會于2015年11月份給各分工會下發了第六屆一次教代會提案表,廣泛征求職工代表的意見。在提案收集期間,院工會共征集提案42條。2018年4月2日,院工會對提案進行了補充征集,共收到提案表38份,征集提案54條。

二、提案審查結果

提案審查小組于2018年4月4日召開會議,對所有提案表及提案進行審議,根據提案內容將提案分為有效提案和意見建議兩大類,并將內容相同或相近提案歸類、梳理,形成七個方面共71條提案和23條意見建議。提案中,關于行政管理方面10條,辦學條件方面6條,師資隊伍建設7條,教學方面22條,思政工作、校園文化建設3條,學生管理3條,后勤管理服務20條。另將23條意見建議劃分為兩類,其中即知即改的意見5條,解釋答復的意見18條。具體內容如下:

(一)行政管理方面

1.加強學校整體宣傳,擴大學校知名度。近年來,學院的辦學規模的擴大,學院發展取得了長足發展,但隨著高職學校辦學競爭日趨激烈和高考生源減少的雙重壓力下,我院作為具有地方特色的高職院校,進一步提升學院在社會上知名度顯得尤為重要。建議:①加強與當地媒體尤其是省級媒體的合作,進一步提高我院宣傳的層次,開展更廣泛更深入的宣傳;②加強校內宣傳,提高校內宣傳欄、校園網、廣播站的傳播效率,進一步保障學校師生的知情權,提高師生自豪感和凝聚力;③充分利用現代網絡技術和多媒體技術,深入挖掘學院特色與亮點,在不泄密的前提下及時發布、宣傳;④希望學校各部門、系部重視教師和學生通訊員工作,提高宣傳意識,積極提供新聞稿件和新聞線索。

2.從實際運行狀況看,康樂校區周六、周日工作人員較少,存在隱憂。解決措施:各部門根據本部門工作性質,制定本部門工作及調休方案。長期在康樂工作人員,工作時間與學生同步,周六工作制,與學生同時放假;輪流工作人員,宜采用每周三交接班制度,周六、周日在康樂正常工作,周三回蘭州后周四周五補休,原則上保證五天工作時間。且解決康樂工作人員的合理休假,解決康樂校區周六、周日工作人員較少問題。

3.調整機構設置,明確各部門職責分工,便于和上級部門對接。校內職責劃分減少交叉,避免責任不清造成的溝通落實方面的問題。

4.增加系部職能。希望能增加系部職能,在行政事務中多發揮各系自身的優勢。系部行政人員缺少必要的培訓,缺乏工作積極性。

5.合理改革職稱評定。

6.按崗位與性質分開評定職稱。

7.行政管理人員評職稱標準與專業教師分開或降低。

8.職稱評審按崗分配名額。目前全校員工職稱評定均為教師系列,因崗位區別,與專任教師的成果產出量出現嚴重差異,在職稱評審時優勢明顯。解決措施是否可考慮在每年的職稱評審時按崗位類別劃分1-2個名額給專任教師以外的崗位。

9.職稱評定中,有部分教職工的教材及論文加分兩項均為滿分,但與自己工作相對應的加分項很少甚至沒有,在這種情況下依然可以取得中級或高級職稱資格。長久以往,教職工的工作重心會逐漸偏離,心思也不會放在踏實工作上,總是想著如何抄近路。教材和論文也只是為了職稱評定而編寫,對于我院的教學工作沒有實際意義。不利于學院長久發展。此類現象在青年教師當中體現明顯。解決措施:一是在職稱評定中,對學院采用教材和非采用教材加分進行區別。出發點為學院著想,確實對專業有益的教材給予較高分,其它教材減分或分值減半處理。對學院發展有益的論文給予較高加分,其它論文減分或分值減半處理。二是提高教職工工作“實績”的比重。

10.鑒于學院目前教職工駕駛私家車上班較普遍,通勤車利用率較低,尤其下午下班坐車人數較少,造成極大浪費,建議取消通勤車,改為發放交通補貼。

(二)改善辦學條件方面

1.加快本部新校區建設,改善學院實習實訓教學條件。建議加快新校區教學樓和宿舍樓建設,擴大本部校區規模,改善教學條件;建設本部實習實訓大樓,實現真正的理實一體化教學。加快新校區建設進度,對新校區建設分期進行,在現有的用地和規劃內建設能基本滿足現在教學和實訓的場地。

2.關于對離退休職工活動中心硬件環境的提升改造。離退休職工活動中心設施陳舊,地面不平、屋頂漏雨,存在安全隱患,同時,嚴重影響離退休職工活動正常開展。

3.豐富校園學術氛圍。課余時間不同專業同學很難在一起共同學習、交流,為豐富校園學術氛圍,建議增設公用自習室,學院雖有食堂二樓閱覽室,但是環境因素,缺少學習氛圍,建議使用專用教室。解決措施:開設自習室以供課余時間學習、討論。

4.更換校本部宿舍樓部分公共設施,改善學生住宿環境.1.校本部男生樓下水管道是老舊的鑄鐵管道,本來直徑就小又因日久管道內變細,經常下水堵塞。

5.校本部宿舍樓是舊式鋼窗,窗縫大,供暖期室內溫度有時不達標,有些窗戶把手掉了缺少配件。即便有了配件因為銹跡也非常難安裝。

6.校本部學生住宿條件差,多年得不到改善,學生及家長意見大,對學院有負面影響。校本部應加快現有學生公寓改造工程。

(三)師資隊伍建設方面

1.雙師型教師招聘。招聘一些具有幾年企業經驗的老師來帶一些實踐性比較強的課程。招聘相關崗位時,設置相關企業經歷要求。

2.關于師資隊伍建設方面。①教師隊伍教學理念和教學能力的更新。②“生源在變,課程在變,教材在變,高考在變”的新形式下教師如何加強自身修養,提高教學質量。建議①學校給教師提供更多參加培訓的機會,以使我校教師提高本身業務素質,吸取新的教學知識、理念,改進教學方法。如:參加骨干教師培訓,為我校教師爭取外出考察的名額等。②面對新形勢,教師專業成長是學校發展的關鍵,我校的教師專業成長顯然還很薄弱,需要在這方面加大力度。建議學校:樹立專業意識;更新教育理念;營造學習氛圍;注重校本培訓;加強量化管理等。

3.為了提高教師綜合素質,可多安排教師(包括行政公勤人員)外出學習、培訓的機會,通過交流,學習先進的經驗,取長補短,共同進步。

4.加強師德師風建設。加強對教職工師德師風教育,引導教職工從小事從起,做講文明、講正氣、品德佳、作風良的教育工作者。提高教職工綜合素質。開展文明從現在做起,文明從我做起,文明從小事做起的宣傳活動。一個階段一個口號,逐漸向高層次、深層次宣傳。

5.加強對國家職業教育最新政策的學習培訓。近幾年學院進行了大量的教學方法、現代化教學手段及專業技能等方面的專業培訓,培訓效果顯著,但是針對國家職業教育最新政策的學習培訓項目專業教師接觸較少,教師付出了大量的辛勤勞動,但是由于沒有及時與國家政策保持一致,致使學院一直沒有十分突出的核心教學成果出現。解決措施或建議,①每年邀請相關專家學者對最新的國家職業教育政策進行解讀。②派出專業帶頭人、骨干教師專題學習國家職業教育最新政策。加強紀檢、監察、審計人員的業務培訓,提高工作能力和工作水平。希望多一些參加培訓的機會,選派紀檢、監察、審計人員多參加上級組織的業務培訓和學習教育。

6.隨著學院科研課題來源增多,我院教師的科研意識及科研水平有待于提高,但相應的引導卻比較少。

7.建議學院組織開展相應的會議,為教師講解課題申報的方法及科研的思路等,對成功申報按課題的案例進行展示講解,逐步引導教師會申報課題并開展研究。

(四)教學管理方面

1.提高教師的教研科研素質。隨著對教師教研科研要求的不斷提高以及各級各類教研科研課題獲取途徑的增多,我院教師有參與申報及研究教研科研課題的內在需求,但大多數教師對于有哪些級別和種類的教研科研課題,如何申報這些課題,以及如何進行研究及結題等方面的了解均有所欠缺。①建議學院有關部門匯總歸納并發布各級各類教研科研課題的申報時間及要求。②建議學院有關部門召開關于教研科研課題申報及研究的相關宣貫會議,普及和傳達相關知識和方法。

2.針對生源結構、招生類型的不同,英語、高等數學等課程實施分層教學,因材施教,激發學生的學習興趣,提高教學質量。

3.建議學校給校本部每個班級裝上固定電腦,以便教學使用。

4.提高小專業實習實訓條件。

5.關于設立樓宇智能化實訓室的提案。建筑智能化工程技術專業。2018年已開始招生,但我院現在沒有與之相配套的弱電類實訓室,無法對該專業的學生進行相關的技能實訓。解決措施:希望學院在今年能夠開辟場地建立樓宇智能化專業相關實訓室,便于學生掌握實踐技能,提升實踐能力,為頂崗實習以及就業奠定基礎。

6.關于改善教學條件的提案。目前,大多數老師上課用多媒體授課,但系部配置電腦數量較少,導致有些老師授課時借不到電腦,影響正常授課。建議每個教室配置教學一體機,各班安排專人進行管理,或給系部多配置幾臺電腦,滿足老師授課需要。

7.加強師資培訓。為了提高教師綜合素質,可多安排教師(包括行政公勤人員)外出學習、培訓的機會,通過交流,學習先進的經驗,取長補短,共同進步。①可以使用網絡平臺等途徑,調動教師參與的積極性。②通過培訓學習,以點帶面,提高整體素質。

8.教師工作量問題。我院教師工作量一直以來按職稱劃分的,建議考慮職稱劃分的同時,由于體力等原因,考慮年齡關系。建議:50歲以上教師工作量為300課時。

9.組織與開展校內學生職業技能比賽。學院在條件允許的情況下,自行組織與開展校內技能比賽,通過比賽激發學生學習興趣,增強教學水平。每年針對我校優勢專業,開展技能比賽,并給學生一定的物質獎勵。

10.改變授課模式、更改考核形式,從實踐知真知。現階段我院大部分課程的授課模式還是停留在“滿堂灌”“填鴨式”的教學模式中,對一個學生學習一門課程的優劣情況也大多數以卷面理論成績的高低進行衡量。這種教學模式和考核方式對于一個需要培養高素質技能型人才的高職院校已經不再適應,對于學生來說,很難激發起學習的欲望,并且當學生進入工作崗位以后面對眾多的實踐性操作工作難以適應,無從下手以至于還要重頭學起,最重要的是這樣培養出來的學生很難滿足當今企業對于招聘人員的要求,最終導致學生就業無門,學校的就業率低下的情況發生。①更改教學模型,實行以案列為主導、理論為支撐、實操為主要學習過程的教學模式。②加強實訓場地的使用率,避免將實訓場地作為“倉庫”,只堆放大量器材和材料,沒有實訓效果和實訓內容的情況發生。③盡量進行校企共同授課或者雙師共同授課,例如:一項教學內容需要6課時,前兩課時由教師進行理論講授,后4課時以實操由企業和教師共同進行實操指導。④取消部分課程傳統的筆試考試,以實操的形式進行考核打分,并且打分是由校企雙方人員共同進行現場打分。

11.建議學院公共教學設施設備定期檢查保養制度。

12.學校派專人負責管理,定期對所有教學設備進行保養與維護,若發現問題,及時上報學院有關部門,盡快解決處理,以保證老師正常的教學秩序。

13.關于健全實訓室和采購物品統一管理的提議。實訓室所有相關器材、耗材;實訓室發展建設;實訓室的使用與維護;實訓室的管理及制度。建議實訓室所有相關器材、耗材在配合各專業采購的同時,應由具體專業負責人統一負責管理,同時對系部領導施行“申、批、報、備”制度;或設置實訓室實訓中心,由專業人員管理與維護。

14.開設學院學術講堂。大學是一個人奠定知識基礎與文化素養的關鍵時期,對于理工科的高職院校來說,更應增加豐富多彩的校園學術(文化)講座。開設學術講堂,可以使講座常態化,拓寬學生的技能素養與知識面。建議師資聘選:①請本校專業術數精湛的老師定期講;②適當聘請外面的專家講。

15.加強學生實踐操作能力。學生雖然掌握專業理論知識,但普遍動手能力較差,希望能夠讓學生多參與和本專業相關的實踐操作(如本系汽修專業,學生只能在每學期一次認識實習時到當地4S店參觀,但時間較緊,學生個人實踐操作機會少)。建議:提供相關設備供學生操作,帶學生進入企業工廠感受現實的操作環境。

16.隨著平時教研教改工作量的不斷增加,專職教師工作日漸繁重建議減少基本工作量。

17.恢復原來每年8節基本工作量的標準。

18.提高康樂上課教師待遇,應與本部上課教師有差距。建議解決措施:保留1.3系數。每天應給予一定的補助。

19.雖然全校都準備發放邊遠津貼,但長期在康樂工作授課的教師的辛勞應給予合理的補償。解決措施:繼續保留數字1.3系數,并提高到1.5系數。

20.1.3系數建議保留,至少提升到1.5。

21.課程系數提高至少1.5。

22.取消平行班教師的0.9系數。

(五)思政工作、校園文化建設方面

1.專業教師不僅要重視學生專業知識的講授,更要發揮課堂的育人作用;而輔導員、班主任在做好學生日常教育、管理與服務的同時,也要積極學習相關專業知識,為學生做好學業生涯指導與規劃。整改措施:一是提高思想認識,優化頂層設計,完善相關規章制度,實現科學規范化管理;二是建立合理的激勵機制,把教師、管理和服務人員的積極性調動起來,自覺擔負起培養學生的責任和義務;三是充分發揮課堂主渠道作用以及校園文化的育人功能。

2.學院各系部創建專屬的特色品牌文化。各系和社團舉辦活動內容雷同,沒有形成規模和系統管理。建議團委摸底排查,針對專業對口和社團特色科學有效的活動組織,做有實效、有規模、有意義的活動。

3.《關于構建新型院級文體團隊管理體系的建議》。高等學校運動隊、藝術團是展示學校體育藝術工作整體水平的重要載體,是提升學校知名度和美譽度的重要方面。針對我院目前院級運動隊、藝術團管理體系和各項管理制度落后,教師、學生積極性不高,成績不突出等問題,建議構建新型院級文體團隊管理體系。①全面鼓勵教師根據自身特長組建特色鮮明的文體團隊,建設文體團隊指導、訓練教師的考核、激勵機制。②將參與校級文體團隊納入學分制管理體系;加大對參與和獲獎學生綜合測評加分、獎勵力度。③加大經費投入,每年劃撥院級文體團隊建設、運行專項資金。④鼓勵教師帶隊參加校外各級各類文體比賽,建立獎懲制度。

(六)學生管理方面

1.現行的兩校區制在學生班級管理中出現了人手嚴重不足的情況,且隨招生人數的增加,這一現象會更加突出。專職輔導員人員缺口較大,外聘人員投入更大。解決措施:建議采取專任教師及行政教輔人員兼職輔導員制度,每三年(即一級畢業生)為一完整周期,所帶班級不多于2人,以保證管理質量。同時將兼職輔導員制度及工作效果納入量化考核及職稱評審條件,以此充分調動其工作積極性,自愿為主。

2.關于將圖書借閱量做為學生“評先評優”量化考核指標提案。

3.宿舍管理處將更多的精力用于管理及教育學生,規范學生言行,處理違紀,與學生談話談心等工作,本處將工作內容與專職輔導員工作職責相比對發現,該職責第一、第 二、第六、第七、第八、第九、第十一條之規定與我處工作重合度很高,提議宿舍管理處撤銷樓長改設為輔導員。解決措施:1.如批準,本處干事應履行輔導員職責。2.如批準,本處干事應適用輔導員職稱評選辦法。3.鑒于住宿學生較多,建議調整本部門輔導員課時系數。

職稱、津貼、培訓方面

(七)后勤管理服務方面

1.我校飲用水健康問題。學校的飲用水質量有待提高,建議學校在各樓層安裝過濾的純凈水設備,并安裝燒水設備,確保廣大師生飲用水健康。若學校無此經費,可引入供應商,采用卡式零。

2.學院本部圖書館照明條件雖經改造但效果仍然不佳,缺少閱覽區,自習區。解決措施:整體亮化圖書館,購置桌椅,在本部圖書館內容增項閱覽、自習區。

3.閱覽室現用閱覽桌椅仍為飯桌,且年代久遠,殘舊現象嚴重。圖書館、閱覽室整體環境不佳,為學院師生所詬病。解決措施:更換閱覽室桌椅為專用閱覽桌(類似康樂校區閱覽桌)。為圖書館,閱覽室增設綠色植物,為學院師生提供一個優雅的學習,閱覽環境。

4.加強宿舍管理,學生到教師樓層打水洗漱嚴重影響老師作息,建議師生用水分開。

5.教職工住宿條件較差,宿舍住宿人較多,互相影響,還有樓上的學生有時半夜跺腳、吵鬧,也影響睡眠。建議改善教工住宿條件,最好兩人一間,學生宿舍和教師宿舍分開。

6.提高康樂教師住宿條件。

7.康樂校區教工宿舍和學生宿舍在一起,教工住宿條件不適合當前要求,教工沒有歸屬感,影響教學質量。解決措施:康樂校區教工住宿提供標間,取締上下鋪模式。

8.改善康樂校區教職工的伙食問題。康樂校區食堂食品種類較少,且老師和學生同一個食堂就餐,由于人多,老師有時擠不進去,增加了用餐時間。建議增設教工食堂,增加食品種類,口味盡量多樣化。

9.關于改善師生在校就餐環境及飯菜質量的提案。學院現在師生大面積在外就餐,飯餐衛生不能保證,而學院現有食堂面積充足,但是飯菜品種單一,質量有待提高。應該增加飯菜品種,提高飯菜質量,吸引廣大師生在校內就餐。

10.改善職工食堂餐飲水平的建議。教職工食堂飯菜質量有待提高;稀飯里添加增稠劑;康樂飯菜質量和安全有待提高。

解決措施:切實提高食堂飯菜的品種,口味及安全,特別是禁止使用對身體不利的食材,增加食品安全的管理,讓老師吃飯問題得到解決。

11.增加教工專用取餐窗口;康樂飯菜質量、數量有待提高。解決措施:建議增加教師專用取餐窗口;嚴把飯菜質量關。

12.完善教工宿舍。校本部值班時間是晚上7:30-9:30,值班后因部分老師回家車程較遠,希望學院增設職工宿舍。

13.改善職工食堂餐飲水平的建議。教職工食堂飯菜質量有待提高;稀飯里添加增稠劑;康樂飯菜質量和安全有待提高。解決措施:切實提高食堂飯菜的品種,口味及安全,特別是禁止使用對身體不利的食材,增加食品安全的管理,讓老師吃飯問題得到解決。

14.增加教工專用取餐窗口。

15.康樂飯菜質量、數量有待提高。解決措施:建議嚴把飯菜質量關。

16.康樂校區食堂價格偏高,數量較少,味道一般。

17.在校本部,康樂校區,提高學校食堂飯菜質量。

18.食堂要限制半成品食物,如火腿腸等。

19.在兩個校區食堂品種、味道及衛生方面改進。

20.設立專門教工食堂。

(八)意見和建議

即知即改的意見

1.蘭州校區的籃球場地應該進行圈欄,防止自行車、高跟鞋等對場地有破壞性的用具進入。

2.蘭州校區夜間,照明路燈過少,在21:30-23:00點前影響學生活動。23點后影響保安巡邏,存在治安隱患。建議在重要路段和重點部位架設照明燈。

3.鑒于老師們咽炎都比較嚴重,建議不要在公共場合抽煙。

4.安裝一部內線電話。跟隨學院的發展,測繪地理信息系在康樂校區的班級逐年增加,以及全院的測量課程的開展,測繪系2/3的教師在康樂校區,系里有事要通知老師時,不能及時聯系到本人。

5.圖書館工作強度高、危險性高,有大量粉塵和鉛污染吸入身體和皮膚,長時間會引起肺部疾病證和皮膚病。解決措施:建議允許領取勞動保護用品及福利(如:橡膠手套、棉線手套、寬膠帶)等等可用勞保品。

解釋答復的意見

1.學院困難教職工的補助僅限于上級工會的補助金額,對于特困教職工來說,金額相對較少,學院工會是否可給予一定補助。解決措施:學院工會根據困難教職工情況,從工會經費中為困難教職工發放一定金額的困難補助。

2.二年一次的體檢不能全面了解反映身體健康狀況。建議進行最少一年一次體檢,全面及時掌握了解自己健康狀況。

3.關于臨聘人員的工作能力考核建議. 為了提高編外人員工作上的積極性和提升自我素質的主動性,建議把可以勝任學院安排工作的臨聘人員并在本職工作中表現突出的人員安排參加院外的進修學習,接受專業的培訓。解決措施:在部門內部根據業務能力進行考核,可分為優、稱職、不稱職、不合格。

4.校園體育設施、場地(足球場、籃球場、網球場)管理部門不明確,受損后責任劃分不清。

5.各類球場應分清用途,專業場地應對應使用,如康樂校區網球場地。

6.本部周六排課,可節省教學成本,便于學生假期實習。

7.康樂、本部均六天工作制。

8.教師應以教學為主,完成基本工作量應發放全額津貼。除基本工作量以外,完成的其他教研教改等工作應給予適當的獎勵。

9.基礎課部藝術教研室教師和學院其他教師能夠輪流上康樂上課。

10.教師下課期間,沒有休息場所,只能在教室內、走廊或附近辦公室休息,對于長時間上課教室來說,確實辛苦。解決措施:每個樓層設置一個休息室,或一號樓、二號樓各設一個教室休息室,方便上課期間教室休息。

11.加強教室信息化建設便于信息教學。建議教室配置音響設備。

12.2號樓教學樓5樓陰面辦公室冬季沒有暖氣。建議后勤處進行維修或發放電暖氣。

13.辦公室沒有暖氣。

14.建議康樂校區每天發校車,以便教師回家料理家務。

15.建議學校將大三學生放在康樂校區。

16.建議學院將大一、大二年級學生在同一校區學習生活,這樣不僅為學院節約搬遷成本,更體現了學院的公平、公正。

17.多年來體檢項目中沒有胃鏡檢查,不能及時掌握病情,延誤治療最佳時期。建議增加普通胃鏡項目檢查,存在經費不足的情況下,可由職工本人承擔一半費用。有需做無痛胃鏡的職工,可自行承擔多余出的費用。

18.關于拓寬行政人員做課題的渠道問題。審核課題時,系部通過幾率大,行政人員寥寥無幾,嚴重打擊了行政人員做科研的積極性。建議重組評審委員會。鼓勵行政人員做科研的積極性。